護理師國考圖解 25
焦慮與恐慌｜如何分級照護？
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重點
- 1 輕度焦慮
- 知覺擴大，鼓勵表達與學習
- 2 中度焦慮
- 知覺縮窄，引導聚焦與簡短溝通
- 3 重度焦慮
- 知覺極窄，減少刺激並給簡單指令
- 4 恐慌
- 知覺扭曲，持續陪伴並維護安全
口訣：輕教中導重減慌陪
練習一題
幼兒住院後一見主要照顧者離開就大哭，照顧者返回時又尋求擁抱。最符合何種發展相關反應？
- A. 因面對陌生人而產生的焦慮
- B. 因擔心身體受傷產生的恐懼
- C. 與主要照顧者分開的分離焦慮
- D. 因住院壓力引起的退化行為
看答案與解析
答案：C
- A（錯誤）：陌生醫護可能引起哭鬧；但本題哭鬧與主要照顧者離開直接相關，返回時尋求安撫，更符合分離焦慮。
- B（錯誤）：住院操作可能讓幼兒害怕受傷；但未提及操作，反應主要依照顧者去留而變，故非最符合的解釋。
- C（正確）：與主要依附者分開時抗議，返回時尋求安撫，符合分離焦慮。
- D（錯誤）：住院壓力可造成退化；但需有回到較早發展行為的表現，本題呈現的是分離抗議與依附尋求。